Hola a todos,
Delitos y Pruebas se ha trasladado a la plataforma de blogs científicos y académicos Hypotheses.
La nueva URL es: dyp.hypotheses.org
Saludos ^^
martes, 5 de junio de 2018
miércoles, 28 de febrero de 2018
GRABACIÓN DEL SEMINARIO SOBRE "TENDENCIAS ACTUALES EN POLÍTICA CRIMINAL"
El pasado 21 de febrero tuvo lugar la XV sesión del Seminario Internacional Permanente de Derecho penal y Criminología, en el Salón de Actos de la Facultad de Ciencias Políticas de la UNED. En esta ocasión, el tema central del seminario fueron las "Tendencias actuales en Política Criminal".
Tenéis la grabación en el siguiente enlace de CanalUNED:
miércoles, 14 de febrero de 2018
LA UNED ORGANIZA UN SEMINARIO SOBRE TENDENCIAS ACTUALES EN POLÍTICA CRIMINAL
El próximo miércoles 21 de febrero, DE 12:00 a 14:00 horas, tendrá lugar la XV sesión del Seminario Internacional Permanente de Derecho penal y Criminología, en el Salón de Actos de la Facultad de Ciencias Políticas de la UNED, Calle del Obispo Trejo, 2, 28040 Madrid, con el siguiente programa: “TENDENCIAS ACTUALES EN POLÍTICA CRIMINAL”.
Esta nueva edición del Seminario estará a cargo de los siguientes ponentes: Dr. Don Juan José Medina-Ariza, Professor of Quantitative Criminology Center for Criminology and Criminal Justice (School of Law) University of Manchester “Lo que funciona y lo que no funciona en la prevención del delito" y Dr. Don Mariano Melendo Pardos, Profesor Titular de Derecho Penal de la UNED “La política criminal basada en la evidencia”.
En este enlace tenéis el formulario de inscripción:
viernes, 2 de febrero de 2018
CURSO "INFORMES PERICIALES CIENTÍFICOS: ¿CÓMO INTERPRETARLOS?"
La UNED, dentro de su programa de Formación abierta, organiza un curso gratuito titulado "Informes Periciales Científicos: ¿Cómo Interpretarlos?", que comienza a impartirse el próximo 1 de marzo de 2018.
Este curso resulta de gran importancia para los estudiantes de los Grados en Derecho, Criminología y Psicología porque sirve de aproximación al complejo mundo de los informes periciales.
En cuanto al programa, el curso constará de los siguientes contenidos:
- Tema 1: ¿Por qué se cuestionan en revistas científicas especializadas algunas pruebas periciales?
- Tema 2. Argumentos deductivos.
- Tema 3. Argumentos inductivos.
- Tema 4. La prueba en el derecho procesal español.
- Tema 5: Algunos casos prácticos: cotejo de huellas de calzado.
- Tema 6: Algunos casos prácticos: reconocimiento forense de locutores.
Más información e inscripciones en:
sábado, 23 de diciembre de 2017
XV SESIÓN DEL SEMINARIO INTERNACIONAL PERMANENTE DE DERECHO PENAL Y CRIMINOLOGÍA DE LA UNED: "EL DERECHO PENAL ANTE LA CORRUPCIÓN"
El pasado miércoles, 20 de diciembre, se celebró la XV sesión del Seminario Internacional Permanente de Derecho Penal y Criminología (SIP) de la UNED.
El tema central fue "El Derecho Penal ante la corrupción", y contó con dos conferencias: por un lado, Manuel Jaén Vallejo nos habló de las "Últimas reformas penales en materia de corrupción"; y, por otro lado, la ponencia de Nicolás García Rivas se centró en "La financiación ilegal de los partidos políticos".
En este enlace tenéis disponible la grabación del Seminario:
Felices Fiestas y esperamos un 2018 cargado de eventos de Criminología.
sábado, 16 de diciembre de 2017
SEMINARIO "EL DERECHO PENAL ANTE LA CORRUPCIÓN"
El próximo miércoles 20 de diciembre se celebra la XV Sesión del Seminario Internacional Permanente de Derecho Penal y Criminología (SIP) de la UNED.
El tema central de esta nueva entrega del seminario será la corrupción y tendrá lugar en el Salón de Actos de la Facultad de Ciencias Políticas de la UNED (Calle del Obispo Trejo, 2), de 12.00 a 14.00.
Aquí tenéis el formulario de inscripción: https://docs.google.com/forms/d/1FqEfkthpumbiazXPnssf2InR2JbDe8Ddbke0x4gs8E8/viewform?edit_requested=true
martes, 5 de diciembre de 2017
SALIDAS PROFESIONALES EN CRIMINOLOGÍA: GUARDIA CIVIL
Aquí tenéis un vídeo elaborado por el Servicio de Orientación y Empleo de la UNED sobre las oportunidades laborales que ofrece la Guardia Civil.
jueves, 30 de noviembre de 2017
I JORNADA SOBRE PSEUDOCIENCIAS
Hoy ha tenido lugar la I Jornada sobre Pseudociencias en la Facultad de Psicología de la UNED. Han participado unos ponentes, de muy variada formación, que han analizado esta problemática desde distintos enfoques. Se han tratado temas tan diversos como la homeopatía, los mitos sobre la inteligencia, la magia o el rigor científico en la actualidad.
Considero que esta Jornada ha tenido gran interés criminológico por los siguientes motivos: en primer lugar, porque las personas que creen en Pseudociencias, en poderes sobrenaturales o en sucesos paranormales son susceptibles de ser víctimas de estafas o incluso de sectas. En segundo lugar, el profesor Pedro R. Montoro en su ponencia ha mencionado la frenología, que es de gran relevancia en el origen de la Criminología. Y, por último, también el profesor Montoro ha incluido en su ponencia una referencia a los sesgos de memoria que presentan los implicados en procesos judiciales, al crear o modificar recuerdos de forma inconsciente.
martes, 28 de noviembre de 2017
¿CÓMO ESTUDIAR CRIMINOLOGÍA CON MAPAS MENTALES?
1. Los mapas mentales.
Los mapas mentales son una poderosa herramienta de estudio, desconocida para la mayoría de los estudiantes. Permiten relacionar ideas con facilidad y tener una visión global de la materia.
En este artículo, voy a dar unas pautas básicas de como utilizar esta herramienta para estudiar asignaturas de los Grados, Masters y otros títulos relacionados con la Criminología.
Veamos los pasos a seguir:
1- En el centro del mapa mental hay que situar la idea principal dentro de una circunferencia.
2- De la idea principal se van sacando ideas secundarias utilizando flechas.
3- Las ideas secundarias se van creando en el sentido de las agujas del reloj, aunque posteriormente haya que hacer ajustes.
4- Hay que utilizar el mismo código de colores que se usa al subrayar los apuntes o el libro.
5- Se pueden hacer a mano o con aplicaciones para móviles.
Soy partidaria de hacer los mapas mentales a mano porque si nos acostumbramos a estudiar siempre con tecnología podemos perder el hábito de escribir y se nos puede cansar la mano en un examen de desarrollo.
2. ¿Cómo hacer un trabajo o un caso práctico utilizando mapas mentales?
Supongamos que tenemos que hacer un caso práctico. Lo normal es que tengamos que relacionar un delito con el temario de la asignatura.
Vamos a ver un ejemplo con un caso de acoso laboral. Si me encontrara en esa situación seguiría los siguientes pasos:
1) Hacer un mapa mental con los datos del caso.
~ Delito: acoso laboral
~ Delincuentes:
- Acosador: superior jerárquico.
- Colaboradores: empleado 1 y empleado 2.
- Observadores: empleados 3, 4 y 5 (observadores).
~ Víctima: auxiliar administrativo
~ Control social: normativa interna de la empresa (protocolos de prevención) y marco jurídico regulador.
2) ¿Cómo se relaciona con la teoría?
En este caso, habría que analizar los elementos del caso práctico con el marco teórico sobre el objeto de estudio de la Criminología. Una buena forma de redactarlo es siguiendo el siguiente esquema:
A) Introducción:
En este caso práctico hemos de analizar los elementos del delito de acoso, relacionándolos con el marco teórico del estudio del objeto de la Criminología.
B) Desarrollo:
Una buena forma de que quede el texto ordenado sería utilizando fórmulas del tipo:
- En primer lugar,....en segundo lugar,....en tercer lugar,....por último...
- Por una parte....y, por otra parte...
- Por un lado...., por otro lado,...además...
Recordad que lo que marca el orden es la teoría de la asignatura.
C) Conclusión:
- Como hemos visto después de analizar detalladamente el delito, ha quedado demostrado: primero,...segundo,....finalmente...
- A raíz del análisis realizado, he llegado a las siguientes conclusiones: en primer lugar,...en segundo lugar,...en tercer lugar,...por último...
Este artículo contiene unas pautas muy básicas, que representan un punto de partida a la hora de resolver un caso práctico y, sobre todo, pueden ayudar a evitar el bloqueo inicial que puede experimentar el alumno. También puede ser muy útil este método para organizar información de un futuro informe pericial.
jueves, 2 de febrero de 2017
ESCULTURAS DIDÁCTICAS DE PRINCIPIOS DEL SIGLO XX
Hace unos días, visité el Museo de Historia Natural y de la Ciencia de Lisboa. El Museo está dentro de las instalaciones de la Universidad y su contenido es muy variado: dinosaurios, mariposas, astronomía, botánica...Mi sorpresa llegó cuando descubrí una sección de Medicina.
En la zona de Medicina Forense se exponen cuatro esculturas en escayola que se utilizaban para enseñar los diferentes tipos de ahorcadura a los alumnos de medicina. Fueron utilizadas entre 1913 y 1943 en el Instituto Nacional de Ciencias Forenses de Portugal. A continuación tenéis las fotos:
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